testimonials van leerlingen

Jana Thoen - leerling uit de richting Maritieme Technieken Dek:

“Het leven op zee leek me altijd al interessant, ook al ben ik de enige in mijn familie die deze richting kiest. Wat mij vooral aantrekt, is de rust op het water en even weg zijn van alles. Later wil ik graag kapitein worden, al weet ik nog niet waar precies. Als één van de weinige meisjes op school, vind ik het belangrijk dat meer meisjes deze richting ontdekken.”

Kynji De Groote - leerling uit de richting Zeevaart-Zeevisserij:

“Via mijn broer en mijn oom in de zeevisserij ben ik in deze wereld terechtgekomen. Het is hard werken en een ander leven, maar dat schrikt me niet af. De opleiding is uitdagend, maar ook interessant. Ik wil later graag visser worden en misschien doorgroeien tot kapitein. Mijn stage zal ik waarschijnlijk doen op het schip van mijn broer.”

Hartley Therry - leerling uit het zevende specialisatiejaar Aspirant-stuurman kustvaart en zeevisserij:

“Mijn opa was IJslandvisser en zijn verhalen hebben me geïnspireerd om zelf ook op zee te gaan werken. Ik wil later kapitein worden bij de slepers in Zeebrugge, waar ik ook al stage heb gedaan. Het leven op zee heeft zijn uitdagingen, maar ook veel mooie momenten. Je werkt hard, maar kan ook genieten van de rust en het uitzicht op het water.”

Kim Allewerelt - leerling uit de richting Maritieme Technieken Dek:

“De maritieme wereld zit echt in mijn familie: van visserij tot pleziervaart. Het was voor mij logisch om ook die richting uit te gaan. Later wil ik graag kapitein worden of in de stuurdienst werken, het liefst een combinatie van dichtbij en lange vaart. Buiten de school ken ik eigenlijk niemand die dit later wil doen, maar dat maakt het net uniek.”

Aitor Morales - leerling uit de richting Maritieme Technieken Motoren:

“Ik koos voor deze richting omdat veel familieleden op zee werken, vooral op cruiseschepen. Het leek me eerst gewoon leuk om te proberen, maar nu weet ik zeker dat ik hierin verder wil. Je leert hier veel en de sfeer op school is goed. Later wil ik graag in de baggervaart werken.”

Delphine Guion - leerling uit de richting Maritieme Technieken Dek:

“Ik zit in de zeescouts en heb altijd al een passie gehad voor de zee. Zeilen en op het water zijn geeft me echt energie, dus deze opleiding voelde meteen juist. Ik heb al stage gedaan bij Multraship op sleepboten, wat superinteressant was. Wat ik later precies wil doen weet ik nog niet, maar alles rond zee en scheepvaart spreekt me aan. Ik ben een beetje het buitenbeentje in mijn vriendengroep, maar ik heb absoluut geen spijt van mijn keuze.”

Noah Hundhausen - leerling uit de richting Maritieme Technieken Motoren:

“Ik vind Mercator een fantastische school! Alle leerlingen kennen elkaar en er heerst een leuke sfeer.”

Keandro De Groote - leerling uit de richting Zeevisserij over duaal leren op de Z-45 Jerki:

“In het begin was alles nieuw en een beetje ongemakkelijk: de mensen, het ritme, de zee zelf. Maar vanaf de tweede keer dat ik meevoer, voelde ik rust. De stilte van het water en het zachte ruisen van de wind… dat doet echt iets met je. Als scheepsjongen doe ik bijna alles wat een gewone matroos ook doet: netten binnenhalen, de vis lossen, sorteren, wegen en klaarzetten voor opslag. We moeten ook dweilen en afwassen, maar dat hoort erbij. Ik koos voor de visserij omdat ik mezelf niets anders zie doen; mijn opa voer en mijn peter vaart ook. Het is zwaar werk, maar de sfeer aan boord is geweldig: er wordt hard gewerkt, maar ook veel gelachen."

Kimberly Demol - leerling uit de A-stroom:

“Dit is een topschool! Ik vind varen heel leuk en sleutelen aan motoren vind ik heel boeiend.”

Tibau Van Laer - leerling uit de richting Zeevisserij over duaal leren op de Z-483 Jasmine:

“Mijn taken zijn onder andere de afwas doen, de vis wegsteken in de visput en soms in de kuil kruipen om overgebleven vis uit de netten te halen. Ook sta ik aan de band om de vis in mandjes te gooien en te sorteren. Mijn pleegopa, Jacky Van Torre, heeft zijn hele leven op zee doorgebracht; hij inspireerde me om dit ook te doen. De sfeer aan boord is goed: we plagen elkaar vaak, maar blijven altijd respectvol. Het is een risicovol beroep, dus iedereen moet op elkaar kunnen rekenen.”

Casimir Van Poucke - leerling uit de richting Maritieme Technieken Dek:

“Ik vind het fijn om te leren navigeren op de simulator. Later wil ik op zee gaan en kapitein worden.”

Yari Van Daele - leerling uit de richting Zeevisserij over duaal leren op de N-86 Rudy:

“Ik koos voor duaal leren omdat voltijds school niet meer ging en ik liever met mijn handen werk. Aan boord help ik met de afwas, het wegsteken van vis en garnalen in het visruim, het herstellen van netten en soms de wacht doen. De bemanning bestaat uit mijn broer Nicky als matroos en Rudy als schipper. We vangen vooral garnalen via boomkorvisserij, maar als het seizoen voorbij is proberen we ook zeebaars, kabeljauw of tong te vangen. We vangen daarnaast schar, wijting, pladijs, bot, tarbot, griet en hondshaai. Op zee voel ik me vrijer dan aan land en de sfeer is aangenaam; er is altijd wel ruimte voor een lach, ook na een foutje.”

Matias Brysse - leerling uit de richting Zeevaart-Zeevisserij:

“Ik vind Mercator een hele leuke school. Ik leer heel veel over de visserij. Later wil ik dan ook graag visser worden.”

Lucas Veryser - leerling uit de richting Zeevisserij over duaal leren op de Z-526 Vaya Con Dios:

“Als scheepsjongen heb ik geleerd hoe hard werken het leven op zee is: dweilen, afwassen, het visruim schoonhouden en helpen bij het sorteren van de vangst. Het schip is compact, maar efficiënt, en de sfeer aan boord is zowel rustgevend als uitdagend. De werkdruk is hoog, maar de voldoening als de lading veilig aan land komt, is groot. Het leven aan boord draait om teamwork en discipline; je bent afhankelijk van elkaar. We vangen vanalles: tong, schol, hondshaai, zeekat, krabbepoten, schar, inktvis en kielrog. Het teamgevoel is bijzonder; je steunt elkaar door moeilijke momenten, en de band die je opbouwt met de bemanning is uniek."